中文竟然能直接在地址欄輸入啊。”“自己的名字竟然也能注冊成域名？”……中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心近日在北京、上海、成都等城市的近10所高校舉辦國家域名知識普及活動。向大學生和研究生們講解了域名的基本常識，介紹了國家域名的基本情況，CNNIC希望通過這種近距離的講解，讓大學生群體這個未來互聯(lián)網(wǎng)的中堅力量能有機會了解國家域名，為他們步入社會或創(chuàng)業(yè)打下網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。

   根據(jù)CNNIC發(fā)布的第32次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2013年6月底，我國網(wǎng)民規(guī)模達到5.91億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為44.1%.但網(wǎng)民普遍對域名等互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)內(nèi)容了解很少，大學生群體也是如此。對于類似“新浪網(wǎng)的域名是什么？”這樣的簡單問題，舉辦過活動的中國政法大學、上海復旦大學、四川大學等全國知名高等學府的學生們都很難馬上給出答案，有的學生要靠在手機上即時查詢才能回答。大多數(shù)學生對于國家域名了解較少，對于域名價值、安全保障以及權(quán)益保護等作用更是知者寥寥。值得欣慰的是，大多數(shù)學生對于本校域名均能倒背如流，說明大家對于學校官方網(wǎng)站的重視程度很高，而知道新浪微博短域名“t.cn”和亞馬遜短域名“z.cn”的也不在少數(shù)，說明大學生人群對于社會化媒體以及網(wǎng)購都很熟悉。

   雖然對國家域名的了解尚待增強，但是所有學生們對于國家域名相關(guān)知識的饑渴度卻完全體現(xiàn)出學子的激情。熱情似火，是每一所大學開放、進取的“標簽”，在國家域名知識普及活動所到的任何高等學府中，從外國帥哥爬樹幫忙掛展布，到眾多青年學子的熱情參與，將這一“標簽”體現(xiàn)得淋漓盡致�；顒诱古_前人頭攢動，來往人群川流不息。

   據(jù)了解，通過活動可以發(fā)現(xiàn)，各學校間對域名的了解程度各不相同，文理科間更是差異明顯，這與學生的涉獵領(lǐng)域及興趣方向等因素不無關(guān)系。中國政法大學、上海復旦大學等文科院校的學生對于娛樂、新聞、網(wǎng)購域名的了解較多，但對于域名概念及作用了解較少；與之相對的是，北京交通大學、電子科技大學等偏理科院校的學生對于域名概念及作用了解較多，還有一些學生熱衷自己創(chuàng)業(yè)，自己建站。

   大學生是未來互聯(lián)網(wǎng)的用戶主體，CNNIC希望能通過公益宣講的形式，向大學生群體多多介紹國家域名概念與知識，大學生群體具備了域名的基礎(chǔ)知識，對于他們未來走上社會面對互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、企業(yè)商標域名權(quán)益保護或者自己建站創(chuàng)業(yè)都是大有（益的。

  在北京、上海、成都的近10所高校活動中，學生們對于域名產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極了解相關(guān)知識，接受問卷調(diào)查，踴躍回答問題，這對個人域名知識普及應(yīng)用是一個不錯的開始。這些具備基礎(chǔ)域名知識的學生對于域名潛在的價值會更敏感，對個人域名的應(yīng)用會更主動參與，是國家域名的潛在注冊人群。據(jù)悉，CNNIC還將在廈門、廣州、珠海等地的眾多高校陸續(xù)展開此活動，讓更多的大學生近距離了解域名知識。